À New York, l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) sera interdite aux élèves des écoles publiques de la ville jusqu’en classe de 9e (équivalent de la 3e en France). Une source proche du dossier a confirmé mercredi cette information, déjà rapportée par plusieurs médias locaux.
La mairie et le Département de l’éducation de New York n’ont pas encore répondu aux demandes des journalistes. L’utilisation de l’IA ne sera autorisée qu’à partir du lycée, qui commence en 9e année dans le système américain. Son emploi sera par ailleurs limité à des domaines spécifiques, comme l’étude de cette technologie ou certains programmes pilotes.
Selon le New York Times, les chatbots présentés comme des compagnons d’IA pour un soutien psychologique seront également interdits. La question du contrôle de l’utilisation de l’IA reste ouverte, les élèves y ayant souvent recours en dehors de l’école et dans leur vie privée.
Les règles prévoient en revanche que les enseignants pourront utiliser l’IA dans leur travail, par exemple pour préparer des cours ou rédiger des messages. Le Département de l’éducation recommande également de limiter le temps d’écran : jusqu’à 45 minutes par cours pour les élèves du collège et jusqu’à 30 minutes pour ceux de l’école primaire.
Nouvelles règles et document précédent
Les nouvelles règles doivent être officiellement présentées ce mercredi. Elles font suite à un premier document publié en mars, jugé insuffisamment restrictif, ce qui avait suscité l’indignation de nombreux parents et enseignants.
Le document précédent autorisait les élèves des écoles publiques de New York à utiliser l’IA pour « des recherches, des études et des projets créatifs ». Après une vague de mécontentement, le responsable des écoles publiques de New York, Kamar Samuels, a reconnu que les autorités « avaient manqué une occasion » dans leur communication, et a assuré que ses services « examinaient très attentivement » la possibilité d’instaurer des règles plus strictes pour l’utilisation de l’IA par les plus jeunes élèves.
Dès le départ, il était prévu qu’un « livret » plus complet, tenant compte des retours recueillis lors des consultations publiques, soit publié plus tard dans l’année, à la suite du document de mars.
Impact et future politique
Les recommandations technologiques des écoles publiques de New York sont suivies de près dans d’autres régions des États-Unis et au-delà, car il s’agit sans conteste du plus grand système scolaire public du pays. Pour l’année scolaire 2024-2025, il comptait un peu plus de 900 000 élèves.
Le Département de l’éducation mettra en place un groupe de travail composé d’enseignants, de représentants élus, d’experts et de membres des syndicats. Ce groupe devra produire d’ici avril 2027 un rapport qui servira de base à l’élaboration de la politique de New York concernant l’utilisation de l’IA dans les écoles.
Source : Le Parisien
